Expongo en esta entrada los aspectos que, a mi juicio, más influyen en la elección de un centro educativo u otro y avanzo los principales motivos que creo que hacen que la opción pública no sea la más deseada y demandada.

Empezamos por el principio, por algo que es un secreto a voces, pero que nadie remedia. No existen equipos directivos profesionales en la escuela pública. Seguimos con equipos directivos "voluntarios". ¿Cómo se va a competir con otros centros?

¿Cómo es posible que cada centro decida cuáles son los períodos y fechas de adaptación al inicio de curso? ¿Cómo es posible que centros públicos sean los que plantean más problemas de conciliación?

La respuesta es fácil, NO. El porqué no es mucho más difícil de contestar. Porque el sistema público vasco carece de una estructura de gestión capaz de elaborar un plan y de desplegarlo en toda la organización.

¿De quién depende el mantenimiento y mejora de un centro público?¿La dirección de un centro público puede tomar decisiones sobre su centro? ¿Habría que descentralizar su gestión?

Comento en esta entrada lo que me he encontrado consultando por internet las páginas web de algunos centros públicos. ¡¡¡ Me he quedado asustado!!!.

Parece que los alumnos y alumnas de las escuelas públicas, además de necesitar más tiempo para adaptarse al ritmo escolar en los inicios de curso, son también menos deportistas que los de la concertada. Da que pensar.

Trato en esta entrada de lo que me he ido encontrando en internet sobre cómo se eligen a las personas que van a ocupar el puesto de Dirección de una Escuela Pública. Voy de sorpresa en sorpresa.

En toda Europa el o la Directora de una Escuela Pública es una Directiva Pública Profesional y como tal tendrá que tener no sólo las capacidades necesarias, sino también haber recorrido con éxito una carrera profesional.